http://www.hteacher.net 2024-09-24 16:59 中国教师资格网 [您的教师考试网]
一、教学目标
1.学生能够对网页设置外观，掌握设置链接与标题操作步骤。
2.通过操作，鼓励学生寻求自我解决问题的方法，从而培养学生探索问题，解决问题的能力。
3.通过学生之间的评价，促进学生共同进步，培养学生团结协作的精神，培养学生创新精神。
二、教学重难点
重点：学生能够对网页设置外观，掌握设置链接与标题操作步骤
难点：能够对网页设置外观。
三、教学方法
演示法、任务驱动、自主探究法。
四、教学过程
(一)新课导入
教师展示领养宠物的网站并提问：我们看到网站中的网页都由什么组成呢?
学生通过观察网页的组成，由此导入本节课知识点。
有利于激发学生的兴趣，能够抓住学生的注意力，从而开展新课。
(二)新课讲授
任务1.设置外观
本节任务：设置外观，设置链接与标题。
教师利用课件分别展示失物招领网站、买东西的网站。
学生小组合作探究，利用Dreamweaver CS3软件设置外观。
教师提示：在【属性】面板中尝试打开“页面属性”对话框，利用【外观】的选项尝试进行设置。
师生总结操作步骤，教师强调：如果想要全屏显示需要选择适合整个页面像素的图片，另外要注意背景图片添加不支持bmp格式的。
利用自学的方式是为了引导学生能够通过尝试主动思考，认真探究从而完成任务，提升了学生主动探索的意识。
任务2.设置链接与标题
学生自主探究的方式打开“页面属性”对话框左侧的“分类”列表中选择链接选项对链接字体，大小，链接文本的颜色，已访问链接的颜色等进行设置并对标题字体大小及颜色进行设置。
教师提示：注意字体大小可以根据自己需要更改像素值。学生总结操作步骤。
(三)巩固练习
在学生以小组为单位为网站首页设定统一的页面属性。
以学生互评的方式引导学生互相学习，共同进步，有利于学生在玩中学，学中玩。
(四)学生小结
通过学生总结本节知识点：设置网页外观，链接以及设置标题，从而加深学生的理解以及记忆。
(五)课后拓展
思考为学校网站设计统一的属性。
五、板书设计
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责任编辑：欣欣
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