http://www.hteacher.net 2024-01-17 16:09 中国教师资格网 [您的教师考试网]
1.题目：体育游戏《马兰花开》
2.内容：
全体幼儿围成一个圆圈，手拉手边念儿歌边向右手方向走;(念儿歌)马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花。当念道：请你马上就开花。幼儿问：开几瓣花?教师回答：开X瓣花。幼儿快速反应，相应数量的幼儿抱在一起。数量不符或没有及时找到同伴的幼儿就要表演一个节目，游戏重新开始。互换角色，可以是幼儿与幼儿之间进行游戏。
3.基本要求：
(1)根据主题设计一节体育活动，讲清游戏规则;
(2)引导幼儿进行游戏，体现师幼互动;
(3)请在10分钟内完成上述任务。
一、活动目标
1.能够理解游戏玩法，知道马兰花、玫瑰花、海棠花三种花的不同。
2.提高反应能力及身体的灵活性。
3.乐意与同伴相互讨论、团结协作，共同游戏并树立规则意识。
二、活动重难点
1.活动重点：理解游戏玩法，树立规则意识。
2.活动难点：能理解升级后的游戏玩法。
三、活动准备
马兰花、玫瑰花、海棠花头饰
四、活动过程
(一)开始部分
1.教师采用《竹兜欢乐跳》音乐进行热身活动。
教师播放音乐(嘿!小脚，我们踏踏小脚。嘿!膝盖，我们拍拍膝盖……)，带领幼儿一起进行热身活动。
2.歌谣马兰花导入，引出主题。
教师引导语：小朋友们，今天歌谣中的马兰花蹦蹦跳跳来到了我们教室，给我们带来了有趣的小游戏，想和小朋友们一起玩耍。
(二)基本部分
1.教师朗诵歌谣，请幼儿猜测如何做游戏，初步感知。
教师引导语：马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花。欸，这个游戏要怎么玩呢?请你们来猜一猜。
给幼儿讨论的时间，并鼓励大胆猜测，说出内心想法。
2.教师讲解游戏玩法并亲身示范。通过教师玩法的讲解及示范，幼儿能够更好地把握游戏规则及玩法。
教师引导语：首先我们一起唱马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花。当老师念道：请你马上就开花。小朋友们问：开几瓣花?老师回答：开2瓣花。
我说完，就需要小朋友们快速反应，我说的数字是几，就几个小朋友赶快抱在一起，说了2就需要2个小朋友抱一起，那我说开3瓣花，需要几个小朋友抱一起呀?
3.巩固提升，迁移内化
增加游戏难度。准备马兰花、玫瑰花、海棠花三种不同的头饰，供幼儿选择。游戏规则跟马兰花一致，只是在最后开几瓣的时候，调整为类似：海棠花开3朵。(那就意味着3朵海棠花抱在一起，其余不动)
根据本班情况继续游戏，先开始可以只说一种花朵，慢慢升级为同时说两种或三种花朵。
(三)结束部分
教师播放舒缓的音乐，带领幼儿一起进行放松活动。
五、活动延伸
延伸到家庭中，可以跟父母分享今天的游戏内容和规则。
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责任编辑：欣欣
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