http://fujian.hteacher.net 2022-02-28 15:18 福建教师资格证 [您的教师考试网]
.五阶段发展观
伯林纳认为教育专长的发展过程包括五个阶段：
阶段一：新手
新手阶段是教师获取教学所需知识和技能的阶段。
阶段二：熟练
在这一阶段中，教师将自己的实践经验与所学的知识逐步联系起来，并能找出不同情景
中的一些相似性，而且有关情景知识也在增加。
阶段三：胜任型
在这一阶段有两个特点：一是对要做的事情有明确的选择。这时，个体做事有主次之分，
能够依计划办事，有确定的目标，并能选择最合适的方式达到目的;二是在操作某项技能时，
能够决定哪些环节是重要的，哪些是不重要的，依据经验，他们知道应关注什么，忽略什么。
阶段四：业务精干
这一阶段的教师具有较强的直觉判断能力，教学技能接近了自动化的水平，教学行为已
经达到了快捷、流畅和灵活的程度。
阶段五：专 家
这一阶段的教师对教学情景不但有直觉的把握，而且能以非分析性、非随意性的方式，
理智地做出合适的反应。他们的行为表现流畅、灵活，不需要刻意地加工。观察教学情景和
处理事务是非理性的，教学技能完全自动化。
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责任编辑：小麦
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