2022福建教师资格证笔试中小幼科：范文例文1

http://fujian.hteacher.net 2021-12-27 17:58 福建教师资格证 [您的教师考试网]

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让“长板”更长

“木桶原理”告诉我们，一个木桶能装多少水，取决于最短的那个板。诚然，关注短板，关注缺陷，有利于我们自我定位，修正不足，却往往因为过度关注短板而因小失大。“新木桶原理”将木桶倾斜，最大限度地发挥了长板的作用，扬长避短，同样能达到良好的效果，这引起了我们的深思。

扬长避短，并不是回避短处，而是将长处的作用最大化。从教育层面来讲，我们从小接受文化教育，深知学习知识的重要性，而在学习过程中，总有人成绩优异，又总有人因为学习成绩欠佳频频受挫。在这些受挫的孩子们中，有的能够在绘画中得到快乐，有的在音乐中崭露头角，如果将这些特长坚持下去，在艺术领域取得成就，也不失为一种成功。如今高校普遍采取多元化招生的政策，“体育特长生”“艺术特长生”与其他考生一样有机会接受高等教育，这不正是让学生充分发挥长处的体现吗?如果过于关注自己的短处，往往会让人产生自卑，厌弃的心理，而如果能将目光投放于自己擅长的事情，并为此付诸行动，既增加了信心，收获了快乐，也取得了成绩，何乐而不为呢?

扬长避短，有利于效率的提高。我们知道，一个团体若想取得成功离不开大量的人才，而团队领导若能知人善任，将每个人的才能挖掘到极致，这个团队必然无往不胜。例如在一个公司中，有人擅长脑力劳动，有人擅长体力劳动，有人擅长营销，有人擅长技术。这就好比老板不会因为自己的司机无法和自己讨论技术上的问题而大发雷霆，只要司机能够平稳开车，尽职尽责，就是一个好员工;相反，老板在和技术员外出时，也不会因为他不会开车而产生不满，只要在工作中技术员能够为公司产品做好技术支撑，那么他也是一个合格的员工。在公司的岗位中，每个人都发挥出自己的优势，各司其职，才能保证公司的高效运转。如果技术员不专心科研，反而在意自己车技不精，产品营销手段不够好，将本应用于钻研技术的时间去营销部学习，去人事部讨教，去后勤部劳作，那么公司运营也将无从保障了。因此，发挥长处，扬长避短，各司其职，有助于效率的提高，这也是我们现代社会讲求分工合作的原由。

每个人都有短板，若是过于关注短板而自怨自艾，朝错误的方向努力，势必会误入歧途。而“长板”则是每个人的优势，若是能清醒地意识到长板的作用，并为之付诸努力，就能将长板的作用最大化。同时，若每个人都能充分利用自己的长板，各司其职，分工合作，那么整个社会效率也将大大提升。我们不应将毕加索埋没于书海，也不应让梵高去拉小提琴，每个人都有自己的价值，让“长板”更长，也许我们能活得更精彩。

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责任编辑：小麦