2021河北特岗教师招聘8156名公告

http://www.hteacher.net 2021-06-01 10:06 教师招聘网 [您的教师考试网]

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七、聘期管理

(一)管理考核

设岗县对在聘用期内的特岗教师实行协议管理。依据《特岗教师聘用协议书》中规定的设岗县和特岗教师双方的权利和义务，按照《河北省特岗教师管理办法(试行)》规定，设岗县教育局和设岗学校对特岗教师进行日常管理和考核。

教育部 2021年将把“全国教师管理信息系统”数据作为“特岗计划”实施情况、核定招聘计划和拨付中央补助经费的基础数据，各市、县要高度重视、倒排时间表、明确责任，扎实做好“全国教师管理信息系统”数据补充和更新工作，确保年底前数据库完整准确。

3.设岗市教育局要建立特岗教师信息库，对特岗教师实行聘后管理和评估，对设岗县“特岗计划”实施情况和特岗教师工资、补贴和社会保障等各项政策待遇落实情况定期进行督导检查。设岗县教育局也要建立特岗教师信息数据库，充分掌握特岗教师的基本信息，加强“特岗计划”实施工作的动态管理。同时要做好 2022年特设岗位需求预测工作以及《<农村义务教

育阶段学校教师特设岗位计划>教师服务证书》发放和管理等工作。

(二)工资及待遇保障

“特岗计划”所需资金由中央财政与地方财政共同承担，以中央财政为主。特岗教师服务期间，执行国家统一的工资制度和标准。其他津贴补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。特岗教师工资性收入高于中央补助经费标准的，其高出部分由设岗县人民政府承担。设岗县要统筹安排特岗教师的工资、地方性补贴、必要的交通补助、体检费和按规定纳入当地社会保障体系、享受相应的社会保障待遇(不含商业保险)应缴纳的相关费用等，确保特岗教师工资按时足额发放，按规定参加社会保险等。

设岗县应切实保障特岗教师与当地公办学校教师同等待遇。特岗教师在三年服务期内，在工资津贴、绩效奖励、各类补贴补助、社会保障、公积金缴存、职称评聘、评先评优、年度考核、参加培训等各方面享受当地公办学校教师同等待遇。3.设岗县和学校要落实好特岗教师的周转宿舍安排等相关

保障工作。要解决特岗教师工作、生活中的实际困难，让国家政策惠及每位特岗教师，使每位特岗教师安心工作、舒心生活、潜心教学。

(三)户档管理

服务期内，根据本人意愿，特岗教师户口可留在原籍，也可迁至工作学校所在地;档案关系原则上统一转至工作学校所

在地的县级政府教师人事档案管理部门。

(四)监督管理

省教育厅将加强特岗教师保障政策落实工作的监督和检查，对于无故拖欠特岗教师工资，不能及时为服务期满留任特岗教师办理入编手续，不能落实公办教师同等待遇等情况，一经核实要给予通报批评。“特岗计划”实施管理不到位，招聘计划完成不好，特岗教师待遇保障和入编入岗政策落实不到位问题突出的设岗县，将责令整改，对整改不力的，下一年度将核减或取消设岗名额。

八、保障政策

(一)特岗教师享受《中共河北省委办公厅河北省人民政府办公厅印发<关于进一步引导和鼓励高校毕业生到基层工作的实施意见>的通知》(冀办发〔2017〕23号)、人事部等部门《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》(国人部发〔2006〕16号)和河北省教育厅、财政厅、人力资源和社会保障厅、机构编制委员会办公室联合下发的《关于做好全省农村义务教育阶段学校特设岗位教师服务期满落实工作岗位的通知》(冀教师〔2012〕3号)等文件规定的各项优惠政策。

(二)根据《教育部关于印发<2021年全国硕士研究生招生工作管理规定>的通知》(教学函〔2020〕8号)文件规定，服务期满、考核合格的特岗教师，3年内参加全国硕士研究生招生考试的，初试总分加 10分，同等条件下优先录取。

(三)设岗县要严格按照教育部、财政部、人事部、中央编办《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(教师〔2006〕2号)文件要求，采取切实措施保证三年服务期满、考核合格且愿意留任的特岗教师及时入编并落实工作岗位，扎实做好人事、工资关系等接转工作。

(四)对于服务期满考核合格愿意重新择业的特岗教师，省、市、县有关部门应在辖区内为其重新选择工作岗位和办理户口迁移提供方便条件和必要的帮助。被党政机关或企事业单位正式录用(聘用)的，其服务期按我省规定应计算为工龄、社会保险缴费年限。

九、其他

(一)招聘工作由省教育厅具体负责，省教育厅将对资格审查、面试和聘后管理等工作进行全程监督，对发现问题将严肃追责，严重者将给予行政处分。

(二)应聘人员参加考试招聘要诚实守信，有下列情况之一的，三年内不得报考特岗教师：

不具备教师资格报考条件在网上报名时弄虚作假的，以及其他隐瞒有关问题提供虚假报名注册信息和证明材料的。

2.在特岗教师招聘考试中有违纪作弊行为的。

3.签订了特岗教师聘用协议书，未履行协议的。

(三)设岗县要切实加强特岗教师培训工作，强化师德师风教育，规范教师从教行为，不断提高教师自身修养，落实立德树人根本任务;按照乡村教师实际需求优化培训内容和方式，

开展针对性的教育和培训;加强非师范专业毕业生教育教学技能培训，提升教育教学基本素质与能力。

(四)设岗县要深入挖掘和广泛宣传特岗教师中的优秀典型，加强对“特岗计划”在提升农村义务教育质量，促进教育公平方面发挥作用和取得成果的总结和宣传，努力营造实施“特岗计划”的良好工作氛围。对于成绩突出、表现优秀的特岗教师以适当形式予以表彰奖励。