http://beijing.hteacher.net 2017-02-17 12:02 北京教师招聘 [您的教师考试网]
二、名词解释(本大题共4小题。每小题4分，共16分)
1.班主任
2.手段一目的分析法
3.职业倦怠
4.校本课程
三、简答题(本大题共4小题。每小题5分，共20分)
1.简述马克思主义关于人的全面发展学说的基本内容。
2.简述新的教学观。
3.简述影响态度与品德形成的一般条件。
4.简述依法执教的意义。四、论述题(本大题共2小题。每小题10分。共20分)
1.试述德育过程与品德形成过程的区别与联系。
2.罗杰斯的有意义学习与奥苏伯尔的有意义学习有何不同?
五、材料分析题(本大题共14分)
同是学生被教师的课堂提问难住，甲、乙、丙三位老师的处理方式各不相同。
教师甲：(语气很重，冲着该生)整天上课开小差，结果怎样?这么简单的问题都不能回答。
太笨了!坐下!
教师乙：(生气，但不表现出来)坐下。谁来帮他?
教师丙：(微笑、和蔼的)别急，回忆一下，我们昨天学过的内容，当时你听得很认真。想想昨天××同学是怎样回答的?
学生：(思索片刻)说出了与问题答案相关的一句话。
教师丙：(很兴奋)对呀!看来，你是很棒的!
学生：(体面地坐下，并投入到后面的学习中)
请你就三位老师不同的做法，结合新课改谈谈你的看法。
责任编辑：yangyang
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