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2013年下半年教师资格考试试题--《小学教育教学知识与能力》

http://jiangxi.hteacher.net 2016-03-02 16:05 江西教师资格证 [您的教师考试网]

  11.将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是(  )。

  A.布鲁姆

  B.奥苏贝尔

  C.杜威

  D.布鲁纳

  12.在课堂教学中,教师就新内容编制了-些练习题,让学生做,以判断学生的掌握程度.他所运用的评价方法是(  )。

  A.形成性评价

  B.总结性评价

  C.配置性评价

  D.甄别性评价

  13.儿童认知能力中,最先发展且速度最快的领域是(  )。

  A.注意

  B.感知觉

  C.思维

  D.记忆

  14.编写小学教科书的直接依据是(  )。

  A.课程标准

  B.课程目标

  C.课程方案

  D.课程计划

  15.目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于(  )。

  A.活动课程

  B.综合课程

  C.学科课程

  D.融合课程

  16.通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是(  )。

  A.作品分析

  B.文献分析

  C.行为分析

  D.调查分析

  17.人们常说“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有1:)。

  A.阶段性

  B.互补性

  C.不平衡性

  D.差异性

  18.-名小学生决心改掉上课迟到的缺点,但冬天-到,他又迟迟不肯起床,结果还是频频迟到,要对该生进行教育,应着重强化其(  )。

  A.道德情感

  B.道德意志

  C.道德行为

  D.道德认识

  19.在技能训练过程中,常常会出现进步的暂停现象,这在心理学上称为(  )。

  A.挫折现象

  B.回退现象

  C.抑制现象

  D.高原现象

  20.“人只有通过适当的教育之后,人才能成为-个人”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是(  )。

  A.培养人的社会实践活动

  B.使人得以生存的活动

  C.传递社会经验的活动

  D.保存人类文明的活动

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