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幼儿园小班数学教案:《排队游戏》

http://www.hteacher.net2013-01-10 11:34教师网[您的教师考试网]

【导读】幼儿园小班数学教案:《排队游戏》。

成功学员:江西南昌 李小兰:龙春来老师,我考上了… 呵呵…这里面...

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小班数学:排队游戏

活动目标:

1、喜欢发现生活中有规律的事物,感受规律的存在和美感。

2、尝试通过自己的排序活动,体验操作的乐趣。

活动准备:项链一串,有规律的事物,幼儿在拉排序方面有生活经验和开放性的材料。

活动过程:

一、感受规律的存在,发现生活中的规律,教师出示穿好的一串项链,进行提问:

1、这串项链漂亮吗?为什么?

2、在项链上你还发现了什么?

3、他是按照什么规律串起来的?如果你来穿你会怎样穿?

二、引导幼儿联想生活中有规律的事物,是幼儿感受到规律在生活中是无处不在的。

1、除了我们的下面互联有规律外,在我们的生活中还有那些东西是有规律的?

2、他们是按照什么规律来排的?

三、幼儿尝试利用多种材料排序,体验创造与表现的乐趣。

1、我们知道了生活中有这么多东西都是按照一定规律排队的,那今天我们也来玩排队的游戏好吗?(幼儿在教师中任选喜欢的材料为他们排队,可以自己做也可以和好朋友一起合作完成。)

2、在做之前提问:你为什么这样排?你是按什么规律来排的?

3、提示幼儿:如果你的排队方法很多,怕记不住,可以自己去一张纸把自己的排队规律记下来。

四、幼儿操作教师指导

五、幼儿间相互交流,教师和幼儿有目的的一起参观有重点进行排序的讲解与评价。

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